Tematyka na miesiąc wrzesień:
- Idzie jesień przez sad i ogród
- Idzie jesień do zwierząt
- Co z czego otrzymujemy
- Deszczowa jesień
Treści programowe:
- dostrzeganie zmian zachodzących jesienią w sadzie i ogrodzie
- rozpoznawanie i nazywanie owoców i warzyw oraz wykonanych z nich przetworów
- rozwijanie właściwych nawyków żywieniowych
- wzbogacanie wiadomości na temat życia i zwyczajów zwierząt jesienią
- rozwijanie umiejętności wnioskowania na podstawie obserwacji i doświadczeń
- rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego
- zapoznanie z pojęciami ,,samogłoska i spółgłoska”, rozwijanie wrażliwości fonemowej, budowanie schematów i modeli wyrazowych
- zapoznanie z zapisem litery drukowanej i pisanej, małej i wielkiej ,,o, a, m, e” – układanie i odczytywanie układów sylabowych, wyrazów
- zapoznanie z zapisem graficznym cyfry ,,1,2,3,4 – rozumienie pojęcia stałości liczby
- rozwijanie umiejętności działania na zbiorach według cech jakościowych, utrwalenie nazw liczebników porządkowych
- rozwijanie umiejętności odtwarzania prostych przebiegów rytmicznych
- poznawanie pracy osób wykonujących wybrane zawody, dostrzeganie korzyści z ich pracy dla społeczeństwa
- poznawanie zjawisk związanych ze stanem skupienia wody
- rozumienie informacji podawanych w postaci umownych znaków , w prognozie pogody
- dostosowanie ubioru do warunków pogodowych
Tematyka na miesiąc wrzesień:
- Znowu razem w przedszkolu.
- Wakacyjne wspomnienia.
- Jestem bezpieczny na drodze – zasady ruchu drogowego.
- Nadeszła jesień.
Treści programowe:
ü przypomnienie rozkładu pomieszczeń w przedszkolu;
ü opracowanie kodeksu grupowego zawierającego zbiór zasad obowiązujących w grupie i w przedszkolu – uwrażliwienie dzieci na konieczność ich przestrzegania; współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie – uświadomienie dziecku, że jest częścią grupy;
ü rozwijanie spostrzegania wzrokowego poprzez poznawanie zapisu swojego imienia
i zapisu imion kolegów i koleżanek z grupy – rozpoznawanie ich, układanie według wzoru;
ü rozwijanie mowy poprzez wypowiadanie się o swoich wakacjach – poznanie
i określanie regionów geograficznych naszego kraju;
ü wyjaśnienie wieloznaczności słowa ,,dom” − dzielenie się wiadomościami na temat życia w rodzinie – np. sposobów wspólnego spędzania czasu;
ü rozwijanie mowy poprzez wypowiadanie się o swoich rodzinnych wakacjach; poznanie i określanie regionów geograficznych naszego kraju;
ü oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu – nazywanie ich, wyjaśnianie zjawiska usychania liści, rozpoznawanie drzew po ich liściach i owocach − zbieranie owoców drzew, wzbogacanie nimi kącika przyrody;
ü dostrzeganie rytmiczności dnia oraz następstwa czasowego − rozwijanie poczucia rytmu
ü zaznajomienie z zasadami ruchu drogowego z wykorzystaniem różnych zabaw, wycieczki i literatury;
ü podawanie numerów telefonów do danych ośrodków ratownictwa;